Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar un problema relacionado con la falta de identidad personal y su relación con el desconocimiento de la historia y cultura de su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y celebraciones tradicionales de su comunidad.


• Los grupos deberán realizar una presentación sobre los resultados de su investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre la historia y celebraciones tradicionales de su comunidad.


• Fomentar el debate y la discusión en clase sobre las diferentes historias y celebraciones presentadas.


• Realizar una recapitulación de los puntos más importantes aprendidos y resaltar la importancia de conocer y valorar la historia y cultura de su comunidad.

Sesión 3 (Obras culturales y artísticas):

• Introducir el concepto de obras culturales y