Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ética ambiental y biodiversidad.


• Presentación de los conceptos clave: ética, biodiversidad, respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Discusión grupal sobre la importancia de la ética ambiental y la biodiversidad en la vida cotidiana.


• Asignación del problema: "Reporteros de la ética ambiental". Los alumnos deberán investigar y recolectar información sobre acciones de bienestar común que se estén llevando a cabo en su comunidad para la regeneración y preservación de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y análisis de la información recolectada por los alumnos sobre acciones de bienestar común en su comunidad.


• Discusión en grupos pequeños para identificar las acciones más relevantes y sus implicaciones éticas.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las acciones propuestas y su impacto en la regeneración y preservación de la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las acciones propuestas desde la