Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad para conocer a sus compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Familiarizarse con la escritura de su propio nombre.

Actividades:

1. Inicio: Presentar una lista de nombres de los estudiantes en la clase y pedir a cada uno que encuentre su nombre.


2. Desarrollo: Proporcionar a cada estudiante tarjetas con su nombre escrito y pedirles que practiquen escribiéndolo en su cuaderno.


3. Cierre: Compartir en voz alta los nombres escritos por los estudiantes y felicitarlos por sus esfuerzos.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de los apellidos y su escritura.

Actividades:

1. Inicio: Comentar la importancia de los apellidos y su uso para indicar pertenencia e identidad.


2. Desarrollo: Pedir a los estudiantes que investiguen el origen y significado de sus apellidos y lo escriban en su cuaderno.


3. Cierre: Compartir en voz alta los apellidos investigados y discutir el significado y la importancia de los mismos.

Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Escribir los nombres de familiares y profesores.

Actividades:

1. Inicio: Pedir a los estudiantes que compartan los nombres de familiares y profesores que conocen.


2. Desarrollo: Proporcionar a cada estudiante tarjetas con los nombres de familiares y profesores y pedirles que practiquen escribiéndolos en su cuaderno.


3. Cierre