Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARTHA JULIETA ARREDONDO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de una alimentación adecuada en la población y esto genera problemas de salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que nos permiten satisfacer nuestras necesidades.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo se utilizan en la vida diaria.

  • Lectura: Leer un texto relacionado con la importancia de las herramientas y su impacto en la vida cotidiana.

  • Reflexión: Realizar una reflexión individual sobre cómo nos benefician las herramientas y cómo podríamos utilizarlas para mejorar nuestra alimentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Explicar el problema de la falta de una alimentación adecuada en la población y sus consecuencias en la salud.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la producción de alimentos saludables.

  • Lectura: Leer un texto relacionado con la importancia de una alimentación adecuada para la salud.

  • Reflexión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de una ali