Introducción al tema
Adrian Javier Rios
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el uso y gestión del agua, específicamente en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Actividades:
- Actividad de inicio: Proyectar imágenes de los ríos Tigris y Éufrates, Nilo, Indo y Amarillo y preguntar a los alumnos si conocen algunos datos sobre ellos.
- Breve explicación del concepto de pueblos antiguos y su importancia histórica.
- Presentación de los cuatro pueblos antiguos a través de imágenes, mapas y datos relevantes sobre su desarrollo histórico y su relación con el agua.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china en términos del uso y gestión del agua.
- Actividad de cierre: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión individual sobre la importancia del agua para el desarrollo de las civilizaciones antiguas y su relevancia en la actualidad.
Sesión 2: Análisis del problema de la comunidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar el problema de la comunidad en relación a la contaminación del río cercano a la escuela y su impacto en el uso y gestión del agua.
Actividades:
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que puede generar la contaminación del río en la comunidad.
- División de los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre los efectos de la contaminación en el río y en los habitantes de la comunidad.
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema de la