Introducción al tema y selección de creaciones literarias

Carlos Jimenez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de creaciones literarias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés.



  • Inicio (10 minutos):

    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida cotidiana.

    • Breve explicación sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como parte de la cultura.



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Indicar a los alumnos que investiguen y seleccionen al menos una creación literaria tradicional y una creación literaria contemporánea.

    • Los alumnos podrán investigar en su comunidad, en libros, en internet, etc.

    • Pueden elegir entre mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.



  • Cierre (5 minutos):

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué creaciones literarias encontraron? ¿Qué importancia creen que tienen?




Sesión 2: Lectura y análisis de las creaciones literarias seleccionadas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer y analizar las creaciones literarias seleccionadas, identificando sus características y mensaje principal.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y de las creaciones literarias seleccionadas.

    • Preguntas de repaso: ¿Qué creaciones literarias seleccionaron? ¿Recuerdan sus características?



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Lectura individual de las creaciones literarias seleccionadas.

    • Actividad 2: Análisis en grupo de las características y mensaje princi