Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las vocales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes lenguajes: verbal, no verbal, gestual, corporal, etc.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar una emoción o necesidad a través de gestos y movimientos corporales. Luego, deberán adivinar qué emoción o necesidad está representando su compañero.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de los diferentes lenguajes para expresarnos y comunicarnos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y registrar las diferentes formas de lenguajes que utilizan en su entorno familiar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recopilación de las observaciones y registros de los alumnos sobre los diferentes lenguajes en su entorno familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los registros de los alumnos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los leng