Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Problemática a atender: Problemas de conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de la problemática (45 min)

• Presentar el tema a los alumnos: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por sentido de pertenencia, autonomía y sana convivencia en la familia.


• Explicar la problemática de los problemas de conducta y su impacto en la convivencia familiar.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las posibles causas de los problemas de conducta y cómo afectan a la convivencia familiar.


• Plantear preguntas orientadoras para la reflexión individual y grupal.

Sesión 2: Identificación y análisis de roles y responsabilidades en la familia (45 min)

• Realizar una actividad de identificación y análisis de los roles y responsabilidades en la familia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos roles familiares (padre, madre, hijo/a, hermano/a, abuelo/a, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las responsabilidades y deberes asociados a cada rol.


• Presentar los resultados de cada grupo y hacer una puesta en común.


• Reflexionar sobre la importancia de cumplir con los roles y responsabilidades familia