Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de rompehielos: Los alumnos se presentarán y compartirán una experiencia que los haya marcado.


• Breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organizar equipos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.

Sesión 2:

• Presentar los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre cómo nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de debate sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 3:

• Introducir el problema de la falta de comprensión lectora y cómo afecta a la vida cotidiana de las personas.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos leerán un texto y responderán preguntas de comprensión.


• Realizar una actividad de anális