Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Textos literarios escritos en español o traducidos

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el mundo de la literatura y descubrir juntos la belleza de los diferentes géneros literarios".
   b. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué géneros literarios conocen y qué textos literarios han leído o les gustaría leer.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de diferentes géneros literarios: Narrativa, poesía, teatro, ensayo, entre otros. Explicar brevemente las características de cada uno.
   b. Lectura de fragmentos de diferentes textos literarios representativos de cada género.
   c. Comentario y análisis de los fragmentos leídos: Preguntar a los alumnos qué sensaciones les evocan, qué emociones les generan y qué elementos estéticos destacan.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los géneros literarios? ¿Cuál es su importancia en nuestra vida cotidiana?
   b. Asignación de tarea: Cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección y realizar una breve reseña destacando el valor estético del mismo.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Elaborar comentarios sobre textos literarios y promover su lectura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
   b. Presentación de la tarea: Los alumnos compartirán sus reseñas y comentarán sus experiencias al leer el texto literario elegido.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exposición de las reseñas por pa