Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la comunidad

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la comunidad

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios relacionados con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen a su comunidad y les cuesta identificar los elementos que la conforman.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la comunidad.


• Identificación y selección de los elementos más relevantes.


• Realización de un dibujo o collage que represente la comunidad.

Sesión 2:

• Observación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad.


• Descripción oral de los elementos identificados en las imágenes.


• Realización de una lista de palabras clave que describan cada elemento.


• Elaboración de oraciones simples utilizando las palabras clave.

Sesión 3:

• Realización de un paseo por la comunidad.


• Observación y registro en un cuaderno de campo de los elementos y características de la comunidad.


• Descripción oral de los elementos y características observadas.

Sesión 4:

• Organización de los estudiantes en pequeños grupos.


• Entrega de fotografías de objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad a cada grupo.


• Descripción y discusión en grupo de las fotografías.


• Elaboración de un afiche que muestre y describa los elementos observados en las fotografías.

Sesión 5:

• Presentación de los afiches elaborados por cada grupo.


• Realización de un