Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una actividad lúdica, como un juego de clasificación de características comunes y variables en los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los niños compartan sus ideas sobre lo que los hace únicos.


• Introducir el concepto de diversidad y cómo nos enriquece como grupo.


• Asignar una tarea a los alumnos, consistente en realizar una entrevista a un compañero para descubrir sus características y cambios.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión revisando las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Organizarlos en parejas para que compartan los hallazgos de sus entrevistas.


• Realizar una puesta en común de los resultados y destacar la importancia de aceptar y valorar las diferencias.


• Plantear una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen qué características y cambios tienen en común y cuáles les hacen únicos.

Sesión 3:

• Introducir el tema de las normas de convivencia y su importancia para mantener un ambiente armonioso en el aula y en la escuela.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las normas de convivencia que consideran más importantes y las representen de forma creativa.


• Debatir sobre las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre las normas básicas de convivencia que se aplicarán en el a