Introducción al tema y problematización :

Xicotencatl Loeza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas, así como identificar los problemas de inseguridad relacionados con su uso.


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué los utilizamos?


Desarrollo:



  • Presentación de un video que muestre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados en el video.

  • Planteamiento del problema de inseguridad relacionado con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Debate en grupo sobre las situaciones de inseguridad que pueden surgir al utilizar ciertas herramientas, máquinas e instrumentos y posibles soluciones.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar correctamente y de forma segura las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos reales (45 minutos):


Objetivo: Que los alumnos exploren casos reales de inseguridad relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos y analicen las posibles causas y soluciones.


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema de inseguridad relacionado