Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales

• Inicio: Presentar una situación problemática donde se requiera sumar o restar números decimales, por ejemplo, una compra en una tienda. Plantear preguntas que guíen la indagación, como "¿Cómo podemos sumar o restar estos números decimales?" o "¿Qué estrategias podemos utilizar?".


• Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver diferentes situaciones problemáticas que requieran sumas y restas con números decimales. Se les proporcionará materiales, como fichas de decimales, para que puedan visualizar y manipular los números.


• Cierre: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas, preguntar a los estudiantes sobre la relación entre la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar como operaciones inversas.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de la suma y resta de números decimales

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordar la relación entre la suma y la resta.


• Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas que requieran sumar y restar números decimales en diferentes contextos, como medidas, dinero o tiempo. Se les proporcionará ejercicios de práctica y se les animará a utilizar el algoritmo convencional para resolverlos.


• Cierre: Compartir las soluciones de los problemas en plenaria, resaltar la importanci