La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: COMPRENSIÓN DE LA HISTORIA.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Presentación del problema: Plantear el problema "¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?"


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo investigarán acerca de los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas existentes entre ellos.


• Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información encontrada y organizarla de manera clara y concisa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y debate: Los equipos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Integración interdisciplinaria: Se invitará a los profesores de otras asignaturas, como Geografía y Literatura, a participar en el debate y aportar sus conocimientos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos realizarán u