Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Lirio Maas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la prevención (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y aplicar medidas de prevención ante desastres naturales en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y activación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles desastres naturales que pueden ocurrir en su comunidad.

    • Comentar brevemente noticias o experiencias de desastres naturales recientes en el país o en el mundo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes o videos de desastres naturales y pedir a los alumnos que describan qué ocurre en cada caso.

    • Explicar el concepto de prevención y por qué es importante.

    • Presentar ejemplos de medidas de prevención para diferentes tipos de desastres naturales.

    • Realizar preguntas para incentivar la reflexión y la participación de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la sesión.

    • Pedir a los alumnos que comenten cómo se han sentido al conocer los desastres naturales y las medidas de prevención.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un desastre natural ocurrido en su comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre desastres naturales en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de desastres naturales ocurridos en la comunidad, relacionándolos con fenómenos naturales específicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Recordar la tarea asignada.



  2. Desarrollo (25 minutos):