Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


• Explicación de la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de una tarea de observación: Los alumnos deberán observar durante el día diferentes comportamientos y formas de relacionarse que se presenten en su entorno.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las observaciones realizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán crear un dibujo o una pintura que represente una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que les haya llamado la atención en la tarea de observación.


• Intercambio de dibujos o pinturas entre los alumnos para que cada uno comente y reflexione sobre lo que representa.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación del problema: Reconocimiento de las emociones y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán una serie de actividades en las que deberán identificar y expr