El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de que los alumnos no reconocen que el espacio geográfico es el resultado de la interacción entre sus componentes naturales, sociales, económicos y políticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de espacio geográfico y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comprender que el espacio geográfico es el resultado de la interacción entre sus componentes?"


• Organización de equipos de trabajo para el desarrollo del problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: los alumnos buscarán información sobre los componentes naturales del espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Elaboración de un mapa conceptual que evidencie las interrelaciones entre los componentes naturales y sociales.

Sesión 3:

• Análisis de casos: presentación de casos reales de interacciones entre componentes naturales y sociales en diferentes partes del mundo.


• Debate en grupo sobre las implicaciones de estas interacciones.

Sesión 4:

• Investigación en grupo: los alumnos buscarán información sobre los componentes económicos del espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Elaboración de un mapa conceptual que evidencie las interrelaciones entre los componentes económicos y sociales.

Sesión 5:

• Investigación en grupo: los alumnos buscarán información sobre los compone