La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deficiencia en lectura, escritura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la diversidad de lenguas

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde se les entregue diferentes textos en diferentes idiomas para identificar características y recursos lingüísticos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.

Sesión 2:
Título: Lenguas en la comunicación familiar

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en las familias de los alumnos, enfocándose en las costumbres y tradiciones asociadas a cada idioma.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de un cartel o presentación.


• Debate en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas familiares.

Sesión 3:
Título: Lenguas en la comunicación escolar

• Realizar una actividad de escritura en grupos, donde los alumnos elaboren un cuento utilizando palabras y expresiones propias de diferentes lenguas.


• Intercambio de los cuentos entre los grupos y lectura