Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mejorar las condiciones del mobiliario, ventilación e iluminación del aula para mejorar el trabajo áulico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de regularidades y patrones, utilizando ejemplos visuales y numéricos.


• Realizar preguntas y ejercicios de identificación de regularidades y patrones en figuras y números.


• Realizar una actividad de observación y análisis de las condiciones de mobiliario, ventilación e iluminación del aula y registrar las principales problemáticas.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de regularidades y patrones.


• Proponer ejercicios prácticos de identificación y representación de regularidades y patrones en figuras y números.


• Realizar una actividad de investigación sobre las condiciones ideales de mobiliario, ventilación e iluminación para un ambiente de aprendizaje óptimo.


• Elaborar una propuesta de mejora para las condiciones del aula.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de progresión cuadrática.


• Resolver ejercicios de identificación y representación de progresiones cuadráticas.


• Realizar una actividad de investigación sobre la relación entre progresiones cuadráticas y figuras geométricas.


• Elaborar un proyecto de representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Sesión 4:

• Repaso del concepto de progresión cuadrática.


• Resolver ejercicios prácticos de representación algebraica de suc