Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales" en alumnos de Preescolar 3º:

Tema transversal: Vida saludable

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación al utilizar objetos, herramientas y materiales.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema y explicar brevemente en qué consiste la precisión y coordinación en los movimientos.


2. Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que clasificar diferentes objetos según su forma y tamaño.


3. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al clasificar los objetos y si consideran que fue importante ser precisos y coordinados en sus movimientos.


4. Cierre: Resaltar la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales para evitar accidentes y promover la seguridad.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales a través de actividades prácticas.

Actividades:

1. Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad: Proponer una actividad práctica en la que los alumnos tengan que recortar figuras con tijeras siguiendo una línea marcada.


3. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y si consideran que fue importante usar las tijeras con precisión y coordinación.


4. Cierre: Reforzar la importancia de la precisión y coordinación en el uso de herramientas como las tijeras.

Sesión 3 (45 minutos):
Obje