Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Gabriel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema. Pregunta inicial: ¿Qué entienden por "afectos" y cómo creen que pueden influir en nuestras decisiones y relaciones con los demás?

  • Desarrollo: Presentación de conceptos clave: sentimientos, emociones y afectos. Explicación de cómo estos pueden influir en nuestras decisiones y relaciones. Ejemplos de situaciones en las que los afectos pueden ser un obstáculo para la toma de decisiones asertivas y para construir relaciones inclusivas.

  • Cierre: Reflexión final en equipo sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas. Encargo: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los afectos han influido en la toma de decisiones y en la construcción de relaciones.


Sesión 2: Análisis de casos prácticos y debate (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar casos prácticos y debatir sobre la importancia de gestionar los afectos en la toma de decisiones asertivas y en la construcción de relaciones inclusivas.



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de situaciones traídos por los alumnos. Pregunta inicial: ¿Cómo creen que los afectos influyeron en esas situaciones?

  • Desarrollo: Presentación de casos prácticos relacionados con la toma de decisiones y la construcción de relaciones inclusivas. Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para analizar l