Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los órganos de los sentidos y cuáles son. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y las acciones que los cuidan. Fomentar la participación de los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de consulta, como libros o folletos, sobre los órganos de los sentidos y su función. Pedirles que investiguen y anoten la información más relevante.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron y realizar una representación gráfica de los órganos de los sentidos.


• Reflexión y conclusiones: Guiar una discusión en clase sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos y las acciones que debemos evitar para no ponerlos en riesgo. Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y reflexiones.

Atender al problema: Muchos alumnos no leen.

• Durante la investigación, promover el uso de diferentes recursos, como videos cortos, imágenes y material audiovisual, para que los alumnos se sientan más motivados y atraídos por el tema