Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Maria Arroyo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo: Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Problemática: Reconocer la importancia de cuidar a las plantas y animales para mantener el equilibrio del planeta.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: "¿Por qué es importante cuidar a las plantas y animales del entorno natural?"



  2. Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  3. Actividad práctica: Observación de diferentes especies de plantas y animales en imágenes o en el entorno escolar. Los alumnos deberán registrar las características y adaptaciones de cada especie.



  4. Discusión en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños para analizar las observaciones y buscar posibles relaciones entre las plantas, animales y su entorno natural.



  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se promueve el debate entre los alumnos.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes ecosistemas y sus características, enfocándose en las interacciones entre las plantas, animales y su entorno.



  3. Presentación de resultados: Cada grupo expondrá su investigación y se realizará una puesta en común para comparar las diferentes conclusiones.



  4. Reflex