Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Mal manejo de emociones.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre la importancia de expresar adecuadamente nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar una emoción, compartir una idea, etc.


• Reflexión en grupo sobre las distintas formas de comunicación utilizadas en el juego (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales).


• Tarea: Observar y anotar situaciones de comunicación oral en su entorno comunitario.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral observadas por los alumnos en su comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y necesidades.


• Actividad: Elaborar cartulinas con diferentes emociones y necesidades, utilizando imágenes y palabras.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar las i