"Explorando datos: Organización e interpretación"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando datos: Organización e interpretación"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo organizar los datos e interpretarlos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una introducción motivadora sobre la importancia de organizar e interpretar datos en la vida cotidiana.


2. Presentar el problema que vamos a abordar: "¿Cómo podemos organizar nuestros datos para responder preguntas de nuestro interés?"

Exploración (15 minutos):

1. Distribuir a los alumnos una hoja de registro para que anoten datos de su interés durante una semana (ejemplo: cantidad de horas de sueño, tiempo dedicado a actividades extracurriculares, etc.).


2. Invitar a los alumnos a compartir en parejas sus datos recopilados y conversar sobre cómo organizarían dichos datos.

Indagación y organización de datos (15 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las diferentes formas de organizar datos (ejemplo: tablas de frecuencia, pictogramas, etc.).


2. Presentar ejemplos de tablas de frecuencia y pictogramas, explicando cómo se organizan los datos y su importancia para facilitar la interpretación.

Creación de tablas de frecuencia y pictogramas (10 minutos):

1. Distribuir hojas de papel o pizarras pequeñas a los alumnos.


2. Solicitar a los alumnos que elijan uno de sus conjuntos de datos y lo representen en una tabla de frecuencia y en un pictograma