Mi historia personal y familiar

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Mi historia personal y familiar

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Duración: 45 minutos

Recursos: Papel, lápices, libro de texto, imágenes de diferentes tipos de familias.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y hacer una breve introducción al tema de hoy: la historia personal y familiar.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguna vez se han preguntado sobre su historia personal y familiar? ¿Conocen las historias de las demás personas en su clase?
   
   
   • Anotar las respuestas de los alumnos en la pizarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de familias que existen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, entrevisten a uno de sus compañeros para conocer su historia personal y familiar. Deben hacer preguntas como: ¿Dónde naciste? ¿Quiénes son los miembros de tu familia? ¿Qué actividades hacen juntos?
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que los alumnos realicen la entrevista y compartan los resultados con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y escriban en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de conocer y valorar su historia personal y familiar.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Diversidad de familias

Objetivo: Reconocer la diversidad de familias y valorar que todas las personas tienen derecho a pe