Introducción al tema y sensibilización

Guillermo Parra
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué significa proteger la integridad propia y la de los demás. Generar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente el tema y su importancia, mencionando ejemplos de situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual.

  3. Técnica de dramatización (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de riesgo para que la representen en forma de dramatización. Después, cada grupo compartirá su dramatización con el resto de la clase.

  4. Reflexión y conclusión (10 minutos): Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al representar las situaciones de riesgo y qué medidas preventivas podrían haber tomado en cada caso. Concluir la sesión resaltando la importancia de conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo y medidas preventivas (45 minutos)


Objetivo: Identificar situaciones de riesgo y proponer medidas preventivas para proteger la integridad propia y la de los demás.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda.

  2. Identificación de situaciones de riesgo (15 minutos): Presentar a los estudiantes un conjunto de imágenes que representen diferente