La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

López Huerta Dulce
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la convivencia y colaboración en el aula y en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una breve introducción al tema, planteando preguntas como: ¿Qué significa convivir? ¿Por qué es importante convivir bien en el aula y en la escuela? Los alumnos compartirán sus respuestas en una lluvia de ideas.

  2. Presentación del problema: El docente comentará que ha notado que algunos alumnos tienen dificultad para llevarse bien con sus compañeros. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre este tema.

  3. Lectura de un cuento: El docente leerá un cuento que aborde la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela. Los alumnos prestarán atención y podrán hacer preguntas al finalizar la lectura.

  4. Reflexión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir sobre el cuento y responder preguntas como: ¿Qué aprendizajes nos dejó el cuento? ¿Cómo podemos aplicarlos en nuestro día a día en la escuela?


Sesión 2: Generación de normas de convivencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la elaboración de normas de convivencia para el aula.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se retomará la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de la convivencia.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán tarjetas con situaciones conflictivas de convivencia. Deberán discutir cada situación y proponer normas para evitar o solucionar esos problemas