Características del entorno natural y sociocultural

Francisco López
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Identificar y describir algunas prácticas socioculturales que forman parte del entorno de los alumnos, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural.

  • Planteamiento del problema: Los niños viven situaciones precarias de violencia e inseguridad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes prácticas socioculturales que forman parte del entorno de los alumnos.

  • Discusión y reflexión: ¿Cómo influyen las prácticas socioculturales en la vida de las personas?


Sesión 2: Investigación



  • Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes prácticas socioculturales para investigar (tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones, cuidado de la naturaleza, entre otras).

  • Recolección de información: Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a familiares, etc.).

  • Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en fichas o mapas conceptuales.


Sesión 3: Análisis y reflexión



  • Actividad: Los grupos presentarán los resultados de sus investigaciones.

  • Discusión y reflexión: ¿Qué características tienen las prácticas socioculturales que investigaron? ¿Cómo se relacionan con el entorno natural y sociocultural de los alumnos?

  • Identificación de prácticas socioculturales comunes: Los alumnos iden