Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo (PDA): Elaborar una producción artística colectiva que permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cantar una canción para presentarla a la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la problemática que se abordará.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la música y la canción como medio de expresión artística.


• Selección de la canción: Los alumnos deberán escoger una canción que les guste y que tenga un mensaje positivo para presentar a la comunidad escolar.


• Análisis de la letra: Se analizará la letra de la canción elegida, identificando las palabras clave y los elementos visuales y sonoros presentes en ella.

Sesión 2:

• Investigación sobre elementos visuales y sonoros: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes elementos visuales (colores, formas, texturas, etc.) y sonoros (ritmo, melodía, instrumentos, etc.) presentes en las producciones artísticas.


• Registro de hallazgos: Cada alumno deberá registrar los elementos visuales y sonoros que más le llamen la atención y que puedan ser incorporados en la producción artística colectiva.

Sesión 3:

• Creación de la producción artística colectiva: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una representación visual y sonora de la canción elegida, utilizando los