Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial, presentando el problema: "Enlazar con la integración del municipio de Calpulalpan al estado de Tlaxcala".
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la integración de municipios y estados, y cómo creen que esto puede relacionarse con el tema de los pueblos antiguos y los estados feudales.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la historia del municipio de Calpulalpan y su integración al estado de Tlaxcala.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen relaciones de cambio, continuidad y ruptura en la integración del municipio con el estado, y que las relacionen con el tema de los pueblos antiguos y los estados feudales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus hallazgos y relaciones encontradas.
   
   
   • Hacer preguntas adicionales para fomentar la reflexión y el debate sobre las relaciones identificadas.
   
   
   • Asignar la tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los pueblos antiguos, los estados feudales y la integración del municipio al estado.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repasar brevem