Introducción al tema

ROXANA URQUIZO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno, resaltando la diversidad de la comunidad o región.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen lo que es clasificar.

  2. Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, como artesanías, alimentos, ropa típica, etc.

  3. Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen y comparen los objetos de acuerdo con uno o dos criterios definidos, como color, forma, tamaño, texturas o uso.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conclusiones con sus pares.


Sesión 2: Clasificación por criterios (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de comparar y organizar elementos del entorno de acuerdo con uno o dos criterios definidos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de objetos y elementos del entorno.

  2. Presentar a los alumnos una serie de objetos y elementos del entorno y pedirles que los clasifiquen de acuerdo con uno o dos criterios definidos, como color, forma, tamaño, texturas o uso.

  3. Permitir que los alumnos trabajen en grupos pequeños para clasificar los objetos.

  4. Llevar a cabo una discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas y permitir que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones.


Sesión 3: Experimentación con objetos y elementos (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la experimentación con objetos y elementos del entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y