Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Maricela
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Tema: El amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia


PDA: Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los estudiantes viven situaciones de violencia en su entorno, no identifican las formas de solucionar conflictos y normalizan agresiones.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y la problemática.

  • Actividad: Brainstorming en grupos sobre las diferentes formas de amor, amistad y relaciones familiares que conocen.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado las formas de amor, amistad y relaciones familiares a lo largo de la historia? ¿Cómo podemos promover relaciones saludables y solucionar conflictos de manera pacífica?


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre las diferentes formas de amor, amistad y relaciones familiares en diferentes épocas históricas.

  • Recopilación de información y elaboración de un cuadro comparativo.

  • Reflexión en grupo sobre las diferencias y cambios históricos en estas relaciones.


Sesión 3:



  • Actividad: Juego de roles. Los estudiantes representarán situaciones de violencia y conflictos en diferentes contextos familiares o de amistad.

  • Análisis y discusión de las situaciones representadas.

  • Reflexión sobre el impacto de la violencia en las relaciones y posibles formas de solucionar conflictos.


Sesión 4:



  • Investigación en grupos sobre estrategias y herramientas para solucionar conflicto