Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y en el país.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y en el país.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán la diversidad lingüística presente en su comunidad y en el resto del país, a través de la lectura.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en su comunidad y en el país.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en diferentes lenguas o dialectos.


3. Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que identifiquen en qué idioma o dialecto está escrito.


4. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las diferentes lenguas y dialectos identificados por los alumnos.


5. Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una lista de los idiomas y dialectos mencionados.


6. Pedir a los grupos que investiguen sobre uno de los idiomas o dialectos de la lista, incluyendo su origen, características y número de hablantes.


7. Cada grupo deberá presentar la información recopilada al resto de la clase.

Recursos:

• Textos en diferentes lenguas o dialectos.


• Pizarrón.


• Listas de idiomas y dialectos.

Sesión 2:

Tema: Expresiones lingüísticas identificadas en la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán expresiones lingüísticas identificadas en su comunidad, en forma oral y escrita.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los idiomas y dialectos identificados en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de conversación en la cual los alumnos compartan expresiones lingüísticas que conocen en su comunidad.


3. Pedir a los alumnos que elijan una expresión lingüística y