Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Inasistencia de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de ejemplos de situaciones donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y análisis de las experiencias personales de los alumnos en situaciones similares.


• Actividad práctica: Elaboración de un cuadro comparativo de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones humanas.


• Análisis de situaciones donde se requiera el ejercicio de la empatía.


• Actividad práctica: Roles en situaciones conflictivas, los alumnos deberán representar diferentes roles en una situación de conflicto y reflexionar sobre las formas de actuar y relacionarse de cada personaje.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.


• Actividad práctica: Trabajo en grupos para resolver un problema o desafío planteado por el docente.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de metas y su importancia en la vida.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán establec