Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando nuestras raíces: migraciones y movilidades humanas a lo largo del tiempo"

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos tienen poco conocimiento de sus antepasados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida" y su relevancia en la historia y la sociedad actual.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los conceptos de migración, movilidad y antepasados.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de que los alumnos tienen poco conocimiento de sus antepasados y se les preguntará por qué creen que es importante conocer sus raíces.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre la migración de un grupo humano específico a lo largo del tiempo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se generarán preguntas y reflexiones sobre las movilidades humanas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces: Se abrirá una discusión en clase sobre las reflexiones generadas en la sesión anterior y se reforzará la importancia de conocer nuestra historia y la diversidad de antepasados que podemos tener.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una representación artí