Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Enrique García
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentar a los alumnos un video corto que muestre distintas herramientas, máquinas e instrumentos en uso.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las funciones y utilidades de estas herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y solicitarles que clasifiquen cada uno según su función.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar y describir las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se encuentran en el aula, así como su utilidad.


Sesión 2: Procesos de cambio técnico (45 minutos)


Objetivo: Explorar los procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para satisfacer intereses y necesidades de diversas sociedades.



  • Iniciar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos un video o presentación sobre la evolución de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas épocas y culturas.

  • Promov