Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sandra Bautista
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1:



  • Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación oral para expresar sus necesidades básicas.



  1. Iniciar la sesión con una actividad de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una necesidad básica que tengan en ese momento.

  2. Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que necesitan expresar una necesidad básica.

  3. Fomentar la reflexión y el diálogo grupal sobre la importancia de expresar las necesidades y cómo esto contribuye a la convivencia comunitaria.

  4. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan una necesidad básica que hayan identificado en su comunidad y cómo podría ser solucionada.


Sesión 2:



  • Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación oral para expresar sus emociones y vivencias.



  1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente propicio para la expresión de emociones.

  2. Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos.

  3. Fomentar el diálogo grupal sobre las diferentes emociones que experimentan los alumnos y cómo se pueden comunicar de manera efectiva.

  4. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan una vivencia emocional que hayan tenido recientemente y cómo la comunicaron.


Sesión 3:



  • Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación oral para expresar gustos y preferencias.



  1. Iniciar la sesión con una actividad de present