Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

rafael tadeo
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar la atención del problema "Reforzar los valores familiares para evitar conflictos en la familia".


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: los alumnos se formarán en parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente sobre sus familias, destacando los valores que consideran más importantes.

  • Planteamiento del problema: se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conflictos más comunes en las familias y se analizarán las posibles causas.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un folleto informativo sobre la importancia de los valores familiares y cómo estos pueden ayudar a prevenir conflictos en la familia. El folleto será distribuido a los padres de familia.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica de discusión: los alumnos, en grupos pequeños, compartirán situaciones personales en las que hayan surgido conflictos familiares y cómo los valores familiares podrían haber ayudado a resolverlos.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para conocer sus opiniones sobre los valores familiares y cómo estos influyen en la convivencia familiar. Luego, cada alumno presentará los resultados de su entrevista al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Repaso d