Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Desarrollar habilidades coordinativas en base al conocimiento de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a los alumnos, explicando la importancia de moverse y conocer su cuerpo.


• Actividad: Juego de calentamiento en el que los alumnos deberán imitar los movimientos de animales.


• Desarrollo: Realizar diferentes juegos y actividades que involucren saltos y desplazamientos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de los movimientos trabajados.


• Actividad: Juego de circuito en el que los alumnos deben superar diferentes obstáculos y desafíos motrices.


• Desarrollo: Realización de ejercicios de coordinación motriz, como saltar la cuerda, hacer equilibrio en una línea, etc.


• Cierre: Reflexión grupal sobre los logros alcanzados en la sesión y cómo se sienten al superar los desafíos.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de los movimientos y ejercicios realizados anteriormente.


• Actividad: Juego de simon dice, en el que los alumnos deben imitar los movimientos indicados.


• Desarrollo: Realización de actividades en parejas, en las que deben coordinar movimientos y desplazamientos.