La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El poco reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural de México y el mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Inicio de la reflexión sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Actividad: Lectura y análisis de un cuento o poema de una cultura indígena mexicana.


• Discusión en grupo sobre las particularidades lingüísticas y culturales de la obra.

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Actividad: Investigación en grupos sobre lenguas indígenas de México y su situación actual.


• Elaboración de un collage o infografía que muestre la diversidad lingüística de México.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Actividad: Entrevistas a familias bilingües o de diferentes culturas para conocer cómo se utilizan diferentes lenguas en el ámbito familiar.


• Elaboración de un reporte grupal sobre los resultados de las entrevistas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la diver