La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Nivel: Primaria (4º grado)

Objetivo PDA: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática transversal: Falta de fuentes de trabajo.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y motivación con preguntas como "¿Qué entendemos por comunidad?", "¿Cuál es el rol de la escuela en la comunidad?".


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la comunidad y la escuela.


• Actividad principal: Realización de un mapa conceptual colaborativo en el que se identifiquen los elementos que conforman la comunidad y la importancia de la escuela en ella.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia y aprendizaje.

Sesión 2: Conociendo las prácticas culturales de la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y conexión con la problemática de la falta de fuentes de trabajo.


• Desarrollo: Presentación de diferentes prácticas culturales presentes en la comunidad y su relación con el trabajo.


• Actividad principal: Entrevistas a personas de la comunidad que desempeñen distintos oficios y profesiones. Los alumnos deberán preparar preguntas para conocer su labor y la importancia de su trabajo para la comunidad.


• Cierre: Reflexió