Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de sucesos autobiográficos" en alumnos de 5º de Primaria

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han leído algún libro autobiográfico y si saben qué significa ese término.


• Explicación del concepto de autobiografía y su importancia como forma de expresión personal.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa.


• Comentar en grupo las reflexiones que pueden hacerse a partir de la lectura.


• Asignación de la tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan a la próxima clase un breve fragmento de una autobiografía para compartir en grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los fragmentos de autobiografías recopilados por los alumnos.


• Análisis en grupo de los diferentes estilos de narración y de las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve suceso autobiográfico utilizando la primera persona del singular.


• Compartir las narraciones en grupo y comentar sobre la experiencia de escribir en primera persona del singular.


• Asignación de la tarea: Pedir a los alumnos que terminen de escribir su suceso aut