Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado tienen problemas para leer en voz alta, ya que leen por sílabas y, como consecuencia, no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto enfocado en mejorar sus habilidades de lectura en voz alta.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la lectura compartida en voz alta y por qué es importante.


• Actividad: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto. Los alumnos podrán tomar turnos para leer diferentes partes del cuento.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, conversar con los alumnos sobre las ventajas de la lectura compartida en voz alta y cómo ayuda a comprender mejor los textos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan al día siguiente un texto de su elección para leer en voz alta.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar a los alumnos los beneficios de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Los alumnos leerán en voz alta los textos que llevaron de tarea. Se les dará retroalimentación y se les dará la oportunidad de repetir la lectura si es necesario.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un texto para que lo representen dramáticamente, haciendo énfasis en la lectura en voz alta.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y representar los tex