Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema y de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Realización de una dinámica de integración para promover la convivencia.


• Realización de un diagnóstico para identificar las problemáticas relacionadas con la convivencia.

Sesión 2: Potencialidades cognitivas (45 minutos)

• Explicación de las potencialidades cognitivas y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Actividad práctica de estimulación cognitiva, como rompecabezas o acertijos, que fomente el trabajo en equipo y la comunicación.

Sesión 3: Potencialidades expresivas (45 minutos)

• Explicación de las potencialidades expresivas y su relación con la comunicación y la convivencia.


• Realización de una actividad de expresión corporal, como una coreografía grupal, para promover la expresión y la colaboración.

Sesión 4: Potencialidades motrices (45 minutos)

• Explicación de las potencialidades motrices y su importancia en la salud física y mental.


• Realización de una actividad deportiva, como un circuito de habilidades, que promueva el trabajo en equipo y el respeto mutuo.

Sesión 5: Potencialidades creativas (45 minutos)

• Explicació