Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Conocer qué es la riqueza pluricultural de México.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por riqueza pluricultural.


• Explicación del concepto de riqueza pluricultural de México.

Desarrollo:

• Exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Visualización de imágenes, videos y audios de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Análisis y reflexión sobre las características de cada manifestación artística, centrándonos en las formas, colores, movimientos y sonidos utilizados.

Actividad:

• Los alumnos participarán en grupos y elegirán una manifestación artística (música, danza, pintura, escultura, etc.) de alguna cultura mexicana o del mundo.


• Cada grupo investigará sobre dicha manifestación artística, teniendo en cuenta sus características estéticas y culturales.


• Cada grupo presentará su investigación de forma creativa, utilizando recursos audiovisuales, exposiciones, demostraciones, entre otros.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos y cultura