Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Dificultad para elaborar textos narrativos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema narrativo y sus estructuras

• Presentación del tema y los diferentes tipos de estructuras narrativas (lineal, circular, in media res, etc.)


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán leer diferentes textos narrativos y analizar qué estructura narrativa se utiliza en cada uno.


• Reflexión grupal: Discusión sobre las diferencias entre las estructuras narrativas y su importancia en la narración de sucesos.

Sesión 2: Conexiones entre el pasado y el presente

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos narrativos que presenten conexiones entre eventos del pasado y el presente.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño relato en el que se establezcan conexiones entre un evento pasado y su relación con el presente.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus escritos y discutirán las diferentes conexiones establecidas.

Sesión 3: Narración lineal y circular

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán ejemplos de textos narrativos que sigan una estructura lineal y otros que sigan una estructura circular.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un relato utilizando una de las dos estructuras narrativas estudiadas.


• Reflexi