Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Baja comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y explicar brevemente los objetivos de la clase.


• Hacer una breve introducción al tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.

Actividad 1 - Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen el área de cada una de ellas.


• Después de calcular el área, pedir a los grupos que intenten encontrar una relación entre el área y el lado de las figuras.

Actividad 2 - Indagación (20 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre la relación entre el área y el lado de las figuras.


• Guía a los alumnos para que lleguen a la conclusión de que el área depende del cuadrado del lado.


• Explicar que esta relación se puede expresar algebraicamente utilizando una expresión cuadrática.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido durante la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y encontrar ejemplos de áreas que generen expresiones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Baja comprensión lec