Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos requieren trabajar la escritura e identificación del nombre propio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


2. Hacer preguntas a los alumnos relacionadas con la escritura y la identificación de su nombre propio.


3. Motivar a los alumnos a participar y compartir sus experiencias relacionadas con su nombre.

Desarrollo (30 minutos):

1. Mostrar a los alumnos diferentes objetos personales del aula o su casa que tengan palabras escritas, como libros, libretas, cajas, etc.


2. Pedir a los alumnos que busquen en esos objetos su nombre escrito y otras palabras que conozcan.


3. Pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que encontraron y que identifiquen las palabras encontradas.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de saber identificar su nombre escrito y otras palabras.


2. Realizar una actividad creativa donde los alumnos puedan practicar la escritura de su nombre en papel y decorarlo a su gusto.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la identificación de su nombre escrito y otras palabras.


2. Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias relacionadas con la escritura y la identificación de pal